“当前，人工智能技术正加速融入义务教育各环节，为教学与管理带来高效便利。”2026年全国两会召开期间，全国政协委员、铁岭市副市长杜妍建议，为人工智能赋能教育立好规矩、守住底线，让技术回归育人本义。

全国政协委员、铁岭市副市长杜妍。受访者供图

杜妍表示，教育行政部门应尽快联合科技、产业等部门，动态更新义务教育人工智能技术应用指南，严格界定数据采集范围。同时，将基础性数字资源建设纳入教育“新基建”，通过增加投入扩大优质数智工具的覆盖面。

杜妍建议，应划定清晰的“数字保护空间”，清理非必要的数据填报，并审慎衡量算法的规则与程序。同时，建立技术效果的定期评估机制，并持续开展教师培训，引导教师熟练运用人工智能辅助教材分析、学情诊断与教学策略创新。对学生而言，则应鼓励其对人工智能的输出结果进行批判性思考，培养技术理性与责任意识。

“规范人工智能应用更需要家长与社区的深度参与。”她建议，学校应与家长建立紧密的合作关系，主动分享人工智能模型的使用情况与教育效果，为家长提供理解与支持孩子学习的指导，共同推动人工智能在教育中的规范应用。

“让技术真正服务于每一个孩子的健康成长，是人工智能赋能义务教育的初心。”杜妍表示，通过建立健全规范体系，形成“应用有边界、数据有保护、效果可评估、家校共参与”的良性机制，才能让人工智能在义务教育阶段走得更稳、行得更远。